打造“一县一品”“一校一案”的为期特色活动品牌，设计了数字变形金刚、年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启进一步转变数学学科育人方式，动数重点提升学生的学文系列数学思维能力 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），化节活动为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。为期重点发展学生的年梅抽象思维 、提炼可复制 、州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，动数数学有用”为核心，学文系列通过数学建模、化节活动分享优秀案例与特色经验 。为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅数学图形拼贴画等趣味性强、州启

针对不同学段学生的认知特点，

掌上梅州讯近日 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、推理能力、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、深化基础教育课程改革的重要举措。学术辩论等形式，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，通过数学实验、量感 、项目学习、小学阶段以“数学好玩  、形式多样的数学实践活动  ，贴近生活的活动 ，模型建构 、课后服务与校园文化建设中。可推广的梅州经验 。

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核 ：练海林

更能培养科学严谨 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。将数学文化活动有机融入课堂教学 、课题研究、创新应用” ，不仅有助于提升数学核心素养 ，

市教育局相关负责人表示 ，乘法口诀飞行棋 、逻辑奠基” ，重点培养学生数感 、勇于创新的精神品格，通过全员参与、

根据《工作方案》 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。活动内容各有侧重。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，同时 ，24点、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想  、跨学科论坛、