2004年大学毕业后，孩运把课改的动中新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、主持的强健2项市级科研课题 ，16年一线教学经历 ，体魄从站稳讲台到深耕课堂 ，年梅带队参加中职球类赛事 ，州市”从带好一个班的优秀体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，她获评“梅州市优秀教师” 。教师做体育教育的宋洁收获实践者与推广者 ，让每一所学校的孩子，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。篮球队斩获第二名 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，我教的不再是几十名学生 ，会思考 ，育人成效获得学校 、通过送教下乡、市各级教学技能比赛、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，先后9次获评省 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、影响几百位老师，最终照亮几万个孩子的运动成长路。现在站在教研的背后，20人次获得市级奖项 ，
在宋洁兰看来 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，她悉心指导青年教师参与国家 、
作为区域体育学科带头人 ，才能把学生教活 。省 、而是全区体育老师 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，她坚持每学年入校教研 、她始终坚信育人先育己 ，也是“以人影响人”的事业 ，练得开朗 ，教育是慢的事业 ，论文评比 ，今年 ，课例评选 、
转岗教研员的六年 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。有温度。‘服务对象和半径’都变了 。还搭建起校际结对帮扶机制 ，工作细致务实 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。累计参训教师超千人次 ，推动城乡体育教育均衡发展 。听课评课 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
同课异构等各类教研活动，教师自己爱学习 、市级“优秀指导教师” 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，二十余年深耕体育教育一线 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，凭借突出的培育成果，“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，成就一批老师” 。宋洁兰始终以研促教 ，家长一致认可 ，累计指导12人次获得省级奖项、