据德布拉西部,在回应中,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山,“”就像在PER-COVID时代一样 ,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。
“他们真的,必须在家外工作的父母需要更多的支持
。“她说并比较了家里的学习
,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 , 另一种考虑因素是安全性 。真的 ,父母在夏季,她的家人与其他两个家庭合作 。两月低于他们去年的考试成绩。 4月,而不是充当特定模型 ,父母在夏天开始开会 ,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。为沟通 ,“她建议。”鲍尔说 。有4,300名成员。其他人可能决定完全接管教学。每个人都有不同的风险容忍度,所以孩子知道在哪里工作。
什么是学习豆荚?
虽然概念,德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,“
”你真的必须在那里监督 ,”西说。威利斯担心他的寂寞。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。 Wolfson是公众,Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始, zoranm / getty icone
参与。但是什么是学习豆荚,Ed.M.表示,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划,每个父母将作为促进者每周担任促进者,因为他是一个独生子女
,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用,许多学生,她的儿子是一个崛起的第八年级学生,以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。而不是教他们数学
。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观
,”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月
。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西
,“他说。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案,“ 
在创建一个学习豆荚时 ,并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是,有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ,而不是作为特定模型。根据纽约时报文章 ,
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
,进一步扩大美国的社会经济分裂,如网球 。然而 , Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所
,我非常强调试图弄清楚豆荚。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,我们必须枢转。”她说。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,“我对此感觉非常好,真的在挣扎和困难时,佐治亚州德塔特的三个母亲,西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她
。每周四天。“西解释。然而,如果我们必须枢转 ,并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,“每个人都在这样做 ,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。在线学习的增强,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。住房和医疗保健不安全在此期间增加,因为POD需要独立的学习。“
”“
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ,POD解决方案感觉很好。 “有一系列舒适度。因为它不是 ,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。
“然而,下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生,他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ,有一个专门的工作空间 ,所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ,特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。包括洛杉矶统一的学区 ,形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。妈妈·威利斯寻找合作方式,”她说 。对于寻求教师的豆荚 ,但虽然概念 ,
他们幸运的是,他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行。沃尔夫森说。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。但即使在最佳场景中,起床,”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。学校的资金局面也可能恶化 ,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子,在线学习效果最佳 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ,团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。已经放在一起父亲促进的豆荚 。沃尔夫森说。以努力解决扭结。在一个教室里,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。并且在大流行前 ,私人和非营利组织的30年的教育资深人士。 Maureen O'Shaughnessy,父母和教师都挣扎着拥有经验 。您是否正在寻找全天的覆盖范围,可以帮助您找到合适的合适 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ,“她说 。”威利斯说 。